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层层压实责任 健全考评机制——四论推进“两学一做”学习教育常态化制度化
(2017-06-17 06:46:30)

本报评论员

  深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须牢牢牵住压实责任这个“牛鼻子”。各级党组织要高度重视,精心组织,坚持一级抓一级,层层传导压力,形成责任链条,着力健全常态化考评机制,以钉钉子精神推动学习教育落到实处。

  要完善“大党建”考核。将“两学一做”学习教育常态化制度化纳入基层党建工作述职重要内容,全面落实责任清单、任务清单和问题清单,层层压实各级党组织的主体责任、党组织书记的直接责任和班子成员的“一岗双责”。各乡镇各单位党委(党组)要做好研究部署和分析评估,及时优化调整党建考核指标体系,做到什么工作薄弱就考什么工作,中心任务在哪里就考哪里。

  要建立健全日常督查调研制度。完善“日常工作督导、结对联系指导、定期集中督查”机制,通过随机抽查、交叉检查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式,及时全面掌握学习教育情况,更好推动问题整改。县委“两学一做”学习教育协调小组也要定期不定期开展集中督查,对工作落实不力、搞形式走过场的,予以通报批评、追责问责。

  要广泛开展“赛场赛马”行动。把推进各项中心工作作为检验学习教育成效的主赛场,进一步深化完善“大比武大督查大考核”机制,以“赶考”促实干。同时,加强在中心工作、重点任务推进一线中干部专项考核,考核结果作为干部年度考核和选拔任用的重要依据,引导党员干部实干至上、行动至上,营造“比学赶超”氛围。

  要加强“智慧党建”数据留痕。全面推广运用基层党建主干系统,完善网上发展党员全程记实、党员先锋指数、党组织堡垒指数管理,以及党支部开展活动和党员信息数据库管理,及时掌握党支部经常性工作开展情况。积极鼓励设计开发手机APP等移动互联网终端,打造“指尖上的党课”,提升学习教育效能,加强考核的精准度。

  政贵有恒,治贵有常,“两学一做”是“不收场”的党性之旅。推进“两学一做“学习教育常态化制度化,要持之以恒地抓下去,不折不扣地抓下去,逐级逐个地抓下去,切实发挥考核“指挥棒”的力量,让学习教育成为全体党员内心笃定的自觉,推动全面从严治党向基层延伸,向纵深推进。

  

千岛湖新闻网 编辑:叶青 姜智荣



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