杭州家庭教育专家周仁娣：培养一个有出息的孩子，是家庭最艰巨的任务。要完成这个任务，必须重视孩子良好行为规范的养成教育。没有良好行为规范的孩子要有大的发展是比较困难的。

　　心理学家詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这句话告诉我们决定命运的条件就是从播种良好的行为开始。“习惯”是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。

　　良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时刻。

　　教育孩子具有四大好习惯：一是好学上进、乐于探索的习惯；二是做事专注、讲求效率的习惯；三是自主选择的习惯；四是独立学习、自己负责的习惯。

　　培养良好习惯要因势利导，全盘考虑，有计划，有规范，应根据人才培养的规格来决定。做到科学规范，克服盲目性。要运用孩子乐意接受的方式，不断重复，形成习惯。一是关注孩子独特的的学习方法和思维类型；二是要特别关注孩子的情感需求；三是注意在生活中随机培养良好的习惯；四是在培养良好习惯的过程中建立自信；五是让家成为孩子学习成长的重要场所。只有有效地发展孩子的智力，培养孩子良好的学习习惯，才能提高学习效率，从而达到理想的学习成绩。

　　帮助孩子提高学习成绩的几种方法：家庭学习，群体式学习，凭感觉学习，游戏化学习。　(见习记者　义永华　整理）

千岛湖新闻网　编辑：叶青　方耀