※临岐镇小五（3）班　方天宇

“唉，垃圾分类，垃圾分类，真是烦死人了！”这段时间老是听大人们这样叨叨着。

这不，学校发来了“传单”，让我们回家给家人“普及”垃圾分类的知识。然而，我这个“老师”却不是那么好当的。还没等我把“传单”念完，奶奶第一个反对：“垃圾就是垃圾，有什么好分类的！”“是呀，再分还不是垃圾吗？”一旁的妈妈也随声附和。

我苦口婆心地说：“垃圾分类有很多好处，不仅有利于人们居住的环境，减少环境污染，还能废物利用，节省资源，对动物、对人类、对土地都有好处呢！”

“那你倒是具体说说有哪些好处吧！”爸爸一本正经地说。

“垃圾分为很多类，有的是有害和有毒垃圾，如果倾倒或者处理不到位，就会造成环境污染，无论是土壤或者水源都会一并污染，影响人类生存环境，比如废弃的电池、农药瓶、药品等……”

“有些垃圾是可以回收利用的，比如废铁、废纸等，通过再加工就可以再利用，这样就能节约资源，可以使资源循环利用，造福社会……”

“以前很多地方为了处理垃圾，建了很多垃圾填埋场，这些填埋场都要占用土地，而且随着垃圾不断增多，填埋场的面积就要增大，占地越多。实行垃圾分类，还可以降低土地浪费……”我滔滔不绝地讲述着垃圾分类带来的好处。

看，奶奶紧皱的眉头轻轻舒展开来，妈妈脸上的疑云也慢慢散去了。这时，爸爸在一旁偷偷地笑着说：“天宇，那你就跟我们说说，到底该怎么一个分法吧！”

“好吧，那我就再和你们说说怎么个分法吧！”我就按照“可回收物”“易腐垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”四类细致地进行了讲解，还把四类垃圾的有关图片拿给他们看。

可回收物：包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、塑料、玻璃、金属物等等。

易腐垃圾：主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。

有害垃圾：不加妥善处理可能对环境造成危害的垃圾，比如荧光灯管、干电池、各种化学电池等有害物质的物品。

其他垃圾：砖瓦陶瓷、渣土、卫生纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

奶奶又犹豫了，说：“那这些我看不懂呀！”

我无奈地解释说：“厨房里产生的，猪能吃的、能腐烂的垃圾就是易腐垃圾；猪吃了会死的、对人体有害的就是有害垃圾；卖了钱能买猪的、能换钱的就是可回收垃圾；不能卖也不能喂猪、不腐烂的就是其他垃圾了啊！”听我这么一说，奶奶“噗嗤”笑了。

“好吧，从明天开始我就照你说的去做吧！”奶奶笑着说。

“不对，是从现在开始！”我义正言辞地说。

“好好好，从现在开始！”说着奶奶把弟弟吃剩的苹果核扔进了“易腐垃圾”桶，还跟我做了个鬼脸。

“我们家天宇，不愧是个小大学生了，懂的还真多！”爸爸在一旁夸赞说。

“从现在开始，我们大家一定要做到垃圾分类，让我们的家更和谐，千万不能让我们的小大学生为难哦！”妈妈也附合道。

“不单纯是让我们的家更和谐，还让我们的国家、社会更和谐呢！”爸爸纠正着说。

听完爸妈的话，我的脸热了，小心脏莫名有了一种满满的成就感……

点评：“垃圾分类一小步，健康文明一大步”。在全社会越来越重视环保的大环境下，垃圾分类已经成为当今人们追求的新时尚。小作者的这篇习作，叙事真实有条理，描写生动细致，语言也比较风趣，而且非常富有时代气息，不仅反映了学校开展的“小手拉大手”的垃圾分类活动深入学生，同时也让我们感受到了孩子的思想境界和垃圾分类的教育成效，更体现了陶行知的教育思想“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

（点评老师：鲁慧瑛）

千岛湖新闻网 编辑：叶青 方志隆