□楚天舒

近期，教育部举行新闻发布会，要求学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平，力争到2022年全覆盖，并且还将全面实行美育中考。美育将纳入中考，这可谓是一石激起千层浪，赞成者有之，反对者有之。

将美育纳入中考，与语数外同分，无疑彰显了政府和教育部门对学生全面发展的重视，喻示着素质教育逐渐趋向具体化，某种程度上来说具有一定的积极意义。但是，需要警惕的是，美育纳入中考，由于要考核分数，且与语数外同分，或有可能演变成新的应试教育。倘是这样，只怕不但起不到推行素质教育的本来目的，反而可能大大加重学生的负担。

这并非多虑。事实上，自从体育纳入中考并逐年增加分值后，种种问题就在一些地方逐渐暴露。由于体育考试分数要计算入中考总分，与升学有着密切的关系，许多家长为了孩子“更有效率”地拿高分，拼命给孩子报体育课外班，甚至不惜重金请“一对一”私教，据新华网报道，江苏省淮安市一体育中考培训机构“一对一”私教费用每节课需要200元，而北京某体育培训中心报价则为3000元10节课。与此同时，很多学校为了抓体育分数，又不让体育训练影响学生文化课学习的时间，往往只在体育课上或中考前夕进行突击训练，甚至只是考什么就训练什么，平时正常的体育锻炼却十分缺乏，学生在过重的“魔鬼式”体育训练中体验不到运动的快乐，渐而对体育失去兴趣，甚至产生恐惧心理。

同样的道理，美育纳入中考之后，如果“操作”不当，不排除一些地方可能会步体育“变异训练”的后尘。比如，家长花重金让孩子参加美育补课，使孩子的休息时间变得更少；学校则加大训练强度，甚至充分利用课余时间强化训练，使得孩子不堪重负。

将美育和体育纳入中考，初衷当然是为了促进学生的全面发展，无可非议，也应当鼓励。但是，将体育和美育等纳入中考与推行素质教育并不能完全划等号。如果处理不当，很有可能加重学生及家长的负担，道理很简单，考试科目越多，学生负担越重。当然，教育部门可能会出台规定禁止学校补课和校外培训，但所谓“上有政策，下有对策”，只要计分算入中考总分的性质不变，就很难从根本上解决问题。

因此，倘若学校无法从根本上落实体育和美育教育，让全面发展成为学生的一种乐趣和需要，即使增加考试项目，提高考试分数，只怕也无济于事。为考试而训练的体育和美育只会成为新的“题海战术”，学生也将变成训练的机器人，而不是全面发展的主人。

千岛湖新闻网 编辑：徐丽 王志仙