方圆

“行百里者半九十”，第二批主题教育临近收官，越是后期，越要慎终如始，广大党员干部要坚持靶心不散、标准不降、劲头不松，以“三先”确保主题教育在基层党组织取得扎实成效。

一心向党，勤于学习“不松”，在提素强能上“争先”。第二批主题教育强调把理论学习贯穿始终，引导广大党员用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。然而，临近收官，有的党员干部“大水漫灌式”“蜻蜓点水式”学习的疲乏现象渐显，在学习时只追求“勾勾画画”“抄抄写写”，在工作实践中“学做两张皮”，看似理论学习样样都不落，实则学用脱节。主题教育收官并不是学习的终点，广大党员干部应以真功夫增强学习内生动力，把理论学习作为一种工作和生活方式，努力掌握新时代党的创新理论中蕴含的立场、观点、方法和道理、学理、哲理，切实做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。只有推动理论学习“细水长流”，往实里走、往心里走，才能切实把主题教育学习成果转化为锤炼党性和干事创业的强大力量。 

黎元为本，深入基层“不虚”，在调查研究上“领先”。第二批主题教育在基层开展，直面矛盾，与群众联系更加紧密。然而，有的党员干部搞调研热衷于“大排场”，拉拉横幅、拍拍照片，调“演”出来的东西脱离实际、脱离群众。如今，无论是坚持发展“枫桥经验”，贯彻落实党的群众路线；还是以“街乡吹哨、部门报到”模式解决百姓身边事；抑或是简政放权、深入推进审批服务便民化，实现政务服务“最多跑一次”，都是通过无数党员干部“走地头、坐炕头”，摸清社情民意，才提升了这些政策的精准度，激发高质量发展的动能。广大党员干部作为调查研究的主体参与者，必须坚持深入基层、体察实情、剖析问题，多到群众意见集中、工作打不开局面的地方去，弄明白停滞发展的困难和短板，取得“真经”，做到心中有数、手中有策、行动有力，集中力量化解基层表现突出、百姓反响强烈的“顽疾固症”。越是收官之际，更要实实在在将调研结果及时转化为有效措施，持续跟踪，切实把主题教育转化为推进工作的实际成效。

固在践履，检视整改“不假”，在实干担当上“抢先”。“吾日三省吾身”是人生的必修课程，而“过而能改，善莫大焉”更是中华民族的“千年命题”。检视整改是第二批主题教育中关键一环，其工作的好坏，在于是否把“问题清单”转化为“成果清单”。有的党员干部，搞调研、找问题，大张旗鼓、热火朝天；抓落实、做整改，浅尝辄止、表里不一，越是在临近收官时掉链子，越是忽悠了群众，害了自己。主题教育不是“雨过地皮湿”，对于主题教育中形成的好做法好经验要及时总结提炼，实现建章立制。面对问题整改、整治，广大党员干部必须聚焦矛盾突出方面，直击关键症结，真查实改、动真碰硬，真正做到检视整改工作“表里如一”。

千岛湖新闻网 编辑：刘波 汪妙