千岛湖镇第六小学四（4）班  徐晨悦

　　虽然早已入秋，但清晨的阳光依然那么温暖。

　　早晨，我匆匆跑进厨房，不经意间，瞥见柜子上的大豆，心里猛地一惊。呀！之前我种的黑豆还在土壤里期盼着我探望它们呢！想到这里，我飞奔到露台上。

　　花盆里的土壤正接受着露珠的洗礼，而前两天埋下的黑豆们则迫不及待地想要闪亮“登场”。它们裹着“黑披风”，神气活现地从泥土中探出了乌黑的脑袋，贪婪地呼吸着新鲜的空气，但仍有些黑豆样子懒散，悠闲地在泥土里躺着，享受着泥土的滋养。

　　一连几天，我每天都到露台上看望它们。

　　第三天，就连深埋土壤下面的黑豆们也都“破茧而出”了，有些裸露着半个“身躯”，有些顶着“黑外衣”，还有些不舍得脱掉“黑披风”，悄咪咪地裂开一条细缝。

　　又过了两三天，黑豆的样子发生了很大的变化，和往日大相径庭。那些吐出嫩芽的黑豆，此时已经微微泛黄，没有一点儿生气。难道是因为水分不够？还是因为营养不足？到底是什么原因呢？

　　一天晚上，吃完晚饭我又去露台上溜达，发现那些泛黄的豆芽，手牵着手，围在一块儿，伸起了“懒腰”，它们打的“哈欠”是那么大，以至于一阵风只是摸了摸它们的黑脑袋，黑豆芽们就一下子没站稳，好像在拼命呐喊：“救命啊，救命啊，快来救救我——”

　　从整体上看，黑豆芽的颜色每天都在悄悄发生变化。有的已经穿上鲜绿的裙子，充满活力；有的摇身一变，变成了深黄色；还有两颗特意化了妆，穿上了一件雪白的“羊毛衫”，仿佛在“舞台”上演出，使得我都认不出这两颗黑豆了呢！

　　在这些天里，风吹雨打给黑豆芽们留下了深深的痕迹，但它们仍然发芽，长大。所以，只要不向风雨低头，终究会看见灿烂的彩虹。

　　点评：处处留心皆学问。如何让学生从生活中自主获得知识，可以通过培养孩子连续细致观察能力获得。种植小豆子，观察豆子的发芽和豆芽的生长，是很不错的实操方法。在观察过程中还能感受到生命的力量和知识的奇妙。小作者描述豆芽的变化过程，运用了拟人、比喻等修辞手法，读此文，趣味感油然而生。

　　（点评老师 方慧琴）

千岛湖新闻网编辑：邹楚环 谢旻