千岛湖镇青溪小学五（1）班  汪辰栎

　　“因为感动着你的感动，所以幸福着你的幸福……”晚上，皎洁的月光如往常一般，透过窗纱，照在我的书桌前。我倚靠在床头，望着月光，白天的一幕幕又在我脑海中回放：

　　“先用老师的吧”

　　这学期，我转到了千岛湖镇青溪小学读书。我很开心，因为妈妈就在镇上上班，我终于可以和她生活在一起了，再也不是留守儿童。但同时我也很紧张，紧张的是新学校，新的老师，新的同学们，他们会接受我吗？老师会不会很严厉？

　　怀着期待而又忐忑的心情，我来到了这所学校，这儿的校园很美，像童话般美，比老家的学校大多了，我一下子就喜欢上了这里。第一天，上完数学课，老师要大家拿出《数学课堂作业本》做第一页，可是我没有。因为我是转入生，我的书要到原学校去拿，妈妈要第二天休假才去拿。看着同学们都认真地答题，而我只能呆呆地看着书本发愁。细心的李老师来到了我的身边，手中拿着她的作业本，亲切地说：“辰栎，你先用老师的吧，等你的拿来了，再还给老师。”说完，她还摸了摸我的头，尽管声音很轻，有很多同学都没听到，但是我却听得格外清晰，一股暖流顿时流入我的心里。

　　在这个陌生的班级，在第一节课上，无助的我，因为有了老师的帮助，我内心的惶恐不安变成沉着自信了。“这儿的老师真好！”我不禁想。

　　“下课我再给你讲一遍”

　　下午，第二节是英语课。英语老师说得有点快，最要命的是她全程讲英语。这对于我这个英语基础差的同学来说就有点儿困难了。因为，之前我们老家学校的老师，在课堂上经常是说一半英语一半汉语。

　　我不禁皱起了眉头，满脸写着泄气。我的同桌正好是英语课代表，她轻轻地递了一张纸条给我，上面写着：“别着急，下课了我再给你讲一遍。”简简单单的几个字，让我一下子就轻松了。真奇怪，接下来，我放松心情听，老师讲的也好像懂了。下课后，我的这位新同桌，就不厌其烦地帮我详细解说着老师前面的内容，经她这么耐心地讲解，我瞬间全懂了。“这儿的同学真好！”我心里甜甜的。

　　“因为感动着你的感动，所以幸福着你的幸福，珍惜生命中的每一次感动……”月夜下，回想着白天令我感动的一幕幕，我坐到书桌前，写下了我的感受。

　　点评：“感动、温暖”是个永恒的话题。作为一名转入生，面对新环境需要一个适应的过程。小作者通过“上课时作业本没带、听不懂”这两个场景，小中见大。在写作上，首尾呼应，善于创设优美意境，情真意切；同对选取了最能反映人物品质的语言来作标题，加深读者印象。可见，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

　　（点评老师　阮爱军）

千岛湖新闻网编辑：邹楚环 谢旻