千岛湖镇青溪小学四（1）班  王若涵

　　今天语文课，胡老师拎着一个装满了薯片的袋子，走进了教室，我心生疑惑：上课怎么能吃薯片呢？正当几个问号在我脑袋里打转时，胡老师说：“今天我们来玩个小游戏，名字叫‘挤眉弄眼吃薯片’”。我们顿时来了兴趣。

　　游戏规则很简单，要拿一片薯片放在自己额头的正中间，把双手放在身后，再利用脸部的肌肉和五官，让嘴巴尝到薯片。一说完规则，教室里顿时沸腾了起来。同学们跃跃欲试，有的紧张得头上冒出豆大汗珠，有的兴奋得摩拳擦掌，还有的开心得一蹦三尺高。

　　“3、2、1，比赛开始！”随着老师一声令下，我迫不及待地拿起一片薯片，仰起头，把金灿灿的薯片放在了额头的中央，然后快速地眨动着眼睛，可薯片像粘了胶水似的在我额头上一动不动。我急了，不停地眨着眼睛，挤着眉毛，想让它快点到我的嘴巴里来。薯片似乎被我这一连串操作搞得不耐烦了，终于，它动了！一点一点地靠近了我的嘴巴，就在我的舌头要舔到它时，薯片就像玩滑滑梯似的，顺着我的脸颊滑了下去，我激动的心情像一只小鱼游向深海，变得无影无踪了。不甘心的我又把薯片放在头上，继续挤眉弄眼，但很明显，我比上次慢多了，等到薯片到了嘴角的一刻，我用舌头一卷，终于，薯片乖乖地跑到了我嘴里。“吃到啦！”我兴奋地叫了起来。

　　环顾四周，班级里笑声此起彼伏。有的人薯片才挪动了一点点，有的人薯片快到嘴边了，还有的人已经在品尝了呢！我的同桌也不甘落后，努力地把薯片送入嘴里，那表情，又古怪又好笑！

　　游戏在一阵阵欢呼声中结束了，而我们沉浸在欢乐的海洋中。从这个游戏中，我明白了“心急吃不了热豆腐”这个道理。

　　点评：作文选材独具慧眼，聚焦新奇的“挤眉弄眼吃薯片”游戏，叙述巧妙，趣味横生。特别是小朋友观察入微，精准描摹薯片状态、自身心理及参与者表情等，生动笔触令读者身临其境，切实感受游戏的欢乐与挑战。（点评老师  胡玉芳）

千岛湖新闻网编辑：义永华 吴若虹