千岛湖镇第七小学六（4）班胡梓依

2156年，基因解码热潮风靡全球。

十二岁的萧言迎来第二次基因解码，她与父母满怀期待，站在基因解码工作站门口。

工作人员何清，身着白色制服、扎着高马尾，引领萧言走进形似胶囊的解码机器，随后她就在变幻的手环电脑上操作起来。萧言好奇打量四周，紧接着心弦紧绷，心底不停默念：画画，一定要是画画。片刻，机器启动，扫描仪迅速罗列天赋结果。何清微笑告知萧言父母：“您女儿最突出的天赋是拉小提琴，建议重点培养。”母亲喜出望外，萧言却满心失落。

母亲郑重地为萧言戴上象征音乐的淡紫色手环，带她返程。街上，行人皆佩戴不同颜色手环。萧言被一位身着白色长裙的女孩吸引，只因对方戴着自己梦寐以求、代表美术的深黄色手环。萧言眼神中满是羡慕。然而，她不知，绘画并非那女孩所爱，音乐才是，女孩不过是遵从母亲安排，研习解码出的绘画天赋。

到家后，父亲立刻购置小提琴，将萧言的美术工具统统收进智能杂物柜。萧言满心无奈，却无力阻拦，只能默默拿起小提琴，走进房间。

此后，练琴占据了萧言生活的绝大部分时间，除了必要的饮食与睡眠，皆是与琴相伴。

八年时光转瞬即逝，基因解码器愈发先进，更多人得以知晓自身天赋。二十岁的萧言已然成为小提琴家。当她偶然打开智能杂物柜，瞥见曾经自己热爱的美术工具，不禁深深叹息：“基因解码器虽能帮助大家明晰擅长领域、少走弯路，却也无情扼杀了兴趣爱好，剥夺了我们体验人生百态的机会。”

点评：这篇科幻小小说以基因解码为背景，围绕天赋与兴趣的矛盾展开。故事里，萧言的基因解码结果与自身兴趣相悖，却不得不在父母按解码结果的安排下无奈成长。结尾处萧言的感慨，巧妙升华主题，引发读者对科技影响人生选择的思考。

（点评老师刘晓凤）

千岛湖新闻网编辑：邹楚环 徐翠云