淳安县南山学校四（2）班  贾承添

　　看！镜子里那个小男孩，乌黑乌黑的头发，小巧的鼻子下嘴巴微微勾起，圆圆的脸上架着一副蓝色的眼镜，看起来机灵敏捷又可爱。

　　没错，这个镜子里的小男孩就是我。今天我就来为自己画一幅“自画像”，上面已经用外貌来“勾勒轮廓”，下面就应该用性格来“增添细节”了。

　　我的性格恰似春日多变的天气，时而狂风骤雨，时而晴空万里。当我化身“暴躁小狮子”时，看周遭一切都不顺眼。特别是与弟弟对弈输了棋局，我便会忍不住“河东狮吼”，将满心的懊恼倾泻而出。可转瞬之间，我又成了妈妈身边温顺乖巧的“小猫咪”，她一声呼唤，我便立刻小跑着前去帮忙。更多的时候我都是“普通”形态，用妈妈的话说就是情绪稳定。

　　说完性格，再来说说我的爱好吧，那就像是给这幅“自画像”添上绚丽的色彩。我是班里公认的“小书虫”，一有时间，就会在书柜前“啃”书，家中书柜里一大半“营养”已经被我消化吸收了。即便如此，我仍不满足，常常缠着爸爸带我去书店“补货”。记得有一回，爸爸给我买了一整套心仪已久的丛书，我废寝忘食，短短两天就一口气读完了。读完的书，我还会分享给同学们，久而久之，我成了班里流动的“小型图书馆”，连王老师都曾向我借书阅读呢！

　　最后，我用特长来给这幅“自画像”做“个性签名”。我非常喜欢打鼓，自从体验了鼓棒敲击鼓面的动感，我就决心要学架子鼓，三匹马也休想拉走我的决心。目前我已经学会了7首曲子，参加了两场公开演出。还记得刚开始登台时，我特别紧张，手心里都是汗，后来参加表演的次数多了，就逐渐放松下来，完全投入到节奏中，体会音乐带来的快乐。现在我正紧锣密鼓地准备6月在银泰的演出，你有时间记得来给我加油哦！

　　我的自画像已经完成啦，你有没有对我有新的认识呢？

　　点评：这篇习作构思巧妙，小作者用“画画”的步骤（勾轮廓、添细节、上色、签名）来组织文章，对应写出“我”的外貌、性格、爱好、特长，让读者一目了然。写性格时，用“暴躁小狮子”和“小猫咪”这些有趣的比喻，把多变又可爱的样子活灵活现展现出来。讲爱读书时，“啃书”“补货”“流动的小型图书馆”这些说法充满童趣，让人印象深刻。整篇文章语言生动，充满童真和生活气息，就像真的看到了一位爱看书、爱打鼓、性格活泼的可爱男孩站在面前。

　　（点评老师  徐丽琴）