淳安县南山学校三（4）班  徐安妮

　　课间，我喜欢趴在教室的窗台上，看着外面的参天大树。它们像一把把绿色的遮阳伞，阳光透过叶子洒落在地上，是那么明媚，那么温暖。这时候，绿是可爱活泼的，像刚学会踢毽子的学弟学妹们。

　　周五值日时，我在学校的花坛里发现了几株酢浆草。我蹲下来数叶子，一片，两片，三片……它们挨挨挤挤的，像在说悄悄话呢！绿色是神秘的，像藏在我口袋里的薄荷糖。

　　前几个星期我们小组种下了草莓种子，黑黑的土壤里面冒出一个嫩芽。我说：“看，这是春天从土壤里探出了头来。”现在，草莓苗已经有我手掌高了，它们争着往上长，这样的绿是充满希望的，像余老师今天发作业本前说“这一次大家的正确率都很高时”我的心跳。

　　原来绿还会变身呢！有时候是蹦蹦跳跳的，有时候是悄悄藏起来的，有时候是努力向上长的。我要把这些绿色都收进我的心里，让它们每天都陪着我一起学习。

　　点评：小作者将“绿”拟人化形象贯穿全文，通过“课间窗台——花坛观察——种植体验”三个场景细致观察和生动的联想，展现了绿色在不同场景下的生命力与情感，清新灵动，充满童趣。尤其是将“绿”与“老师表扬”时的心情联结，既有生活气息，又暗含成长寓意，真挚动人。特别需要夸奖的是小作者从平凡校园生活中捕捉“绿”的灵性，请保持这份对文字和自然的敏感，继续用笔尖记录世界的美好。

　　（点评老师 章燕芳）

千岛湖新闻网编辑：邹楚环 谢旻