大墅镇中心小学五（2）班  姜羽涵

　　假期过后的第一堂语文课，老师抱着假期作业走进教室，原本还闹哄哄的教室瞬间安静了下来。我的目光紧紧跟随着那摞作业本，心里像揣了一只活蹦乱跳的小兔子。

　　老师清了清嗓子，开始逐本检查作业。教室里静得只剩下翻页的“沙沙”声。我的心跳开始加速，手心也慢慢渗出了汗。我回想起自己那份写得歪歪扭扭的抄写作业，有些字潦草得像蚂蚁爬过，有些地方还留着修改时涂抹的黑疙瘩。我赶紧低下头，在心里默默祈祷：千万别抽到我的，千万别仔细看……

　　老师一本一本地翻着，脸上的表情时而满意地点头，时而皱起眉头。每翻过一本，我的心就收紧一分。终于，老师拿起了我的作业本。我的呼吸瞬间停住了，眼睛一眨不眨地盯着她。只见她翻开第一页，目光停留了几秒，嘴角微微上扬，我还没来得及松口气，她的手指又翻到了第二页，这一次，她的眉头慢慢拧了起来，嘴角也一点一点地沉了下去。我的心一下子提到了嗓子眼，感觉全身的血液都冲上了头顶，耳朵里嗡嗡直响。我拼命在心里喊：完了完了，这回肯定要挨批了……

　　果然，老师看了我一眼，那一眼像是看透了我偷懒的心，我不敢与老师对视，两只手在桌子底下死死地攥在一起。然而，老师语气竟然很平和：“没事，订正好了就行。”我愣了一下，差点不敢相信自己的耳朵。周围的同学也纷纷转过头来看我，我的脸一下子烧得通红。

　　后面的作业检查，我几乎没怎么听进去，满脑子都是老师的眼神和那句“没事”。直到老师说：“作业就像一面镜子，能照出你假期的学习态度。”我这才彻底清醒过来。

　　放学后，我把抄写认认真真地重新抄了一遍，又从头到尾检查了一遍。我想：以后再也不糊弄作业了，因为那种心提到嗓子眼的感觉，我再也不想经历第二次了。

　　点评：这篇习作心理描写格外传神，“心提到嗓子眼”“耳朵嗡嗡直响”等细节，把等待检查作业时的紧张忐忑写得跃然纸上。情节有起有伏，从担忧到被宽容，再到自我反省，情感变化真实自然。结尾的感悟也水到渠成，点明了主题。

　　（点评老师　姚晏琳）

千岛湖新闻网编辑：义永华 吴若虹