汾口镇初级中学八（6）班   徐洁雯

　　徐益杭，一张倒三角的脸和形似蘑菇伞盖的头发足以让你一眼认出他。他成绩优异，在学习上总有一股认真刻苦的拼劲。

　　每次上课时，他总是用手撑着头，专注地看向老师，从来不被身后的玩闹声所打扰。他时不时看向课本，在本子上写写画画，看似十分随意，但书上的笔记却一点一点的占满了空白处。

　　语文课上，老师提问时，教室里安静得可怕，大家都低着头，大气都不敢喘，生怕被点到名。可他脱口说出：“悲壮。”语文老师将惊喜的目光投向他，问道:“你是怎么想到的？这个词用的真好。”他站起来，摇摇头：“我……没怎么想。”我想，他肯定是总在思考，所以能不加思索的说出答案吧。

　　晨读时，他的声音总是最响亮的，像一只打鸣的公鸡，一个人的声音足以盖过全班，老师总说:“我就只听到徐益杭一个人的声音，人家成绩这么好还这么认真，看看你们。”面对老师这样的赞扬，他只是继续默默地读着课文。

　　在学习上刻苦认真的他也有十分鲜活的一面。当有人打开零食包装袋时，最先看到的不是里面诱人的零食，而是徐益杭直伸到面前的手。“给我吃一点。”他脸上并没有什么表情，反而将手伸得更近一点，那理直气壮的样子依佛在说：你给我吃一点不是应该的吗？但只要被拒绝，他的态度就立马软了下来：“求你了，给我吃一点，哎呀，求你了，就一点嘛。”伸出的手从一只变成了两只，整个人诚恳极了，前后态度的转变，样子十分滑稽，惹得我们发笑。他自己却一点都不在意，依旧我行我素地向人讨要吃的，这时的他仿佛更加鲜活了起来。

　　这就是徐益杭，一个在学习上刻苦奋进、认真仔细、不服输的人；一个在日常生活中活泼滑稽，给人带来快乐的人。他值得做我们所有人的榜样。

　　点评：本文选材典型，通过课堂与课外的生动细节，将一个勤学又活泼的同学形象刻画得立体可亲。语言活泼，观察细致，既有正面描写，又穿插趣味事例，使人物形象跃然纸上。

　　（点评老师　汪秀）