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龙山夜话:“教育”与“教养”
发布时间:2022-01-12 08:44:59

程就

文明是长期积累的结果,没有教育、教养、熏陶、训练,没有长期的训练与正确的引导,就不会形成习惯,升华为相对稳定的国民素质。追求综合素质的培养,才是价值判断的理性表现。

就像树木成长中会被虫蛀、河水流动时会被污染一样,人的发育进程也很容易走样。除了家庭之外,学校的梳理与矫正显得特别重要,但在“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”的喧嚣声中,在对“高考状元”、“分数尖子”的赞美和崇拜声中,我们对此之外的其他学生有的只是慨叹、抱怨,以及漫骂与指责。

记得有报道说,有位华裔名人曾直言不讳地批评说:“有些中国人受过教育,但没有教养——有教养比拿到文凭更重要”。笔者当时对此话有点愤愤然,可有些“高知国人”却不断地用自己很不光彩的表现来引证这句话的正确性,真让人哭笑不得而又无可奈何。

一个地区仅仅是经济上富裕起来,那只是让人羡慕,只有在文化文明、精神素质上“富有”起来,才能让人尊敬。我们整天叫喊“素质教育”,其实不如浓缩为“教养教育”。经济可说发展,教育则必须是提升;发展是向前的“和平发展”、“平和前行”,提升则是向上的。为什么说“好好学习,天天向上”,而不是“好好学习,天天向前”?道理就在这里,只是好多人不知“天天向上”为何物罢了。

千岛湖新闻网 编辑:程就 王志仙


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