汾口镇小学  姜建刚

　　“学在淳安”品牌的打造依靠淳安教育的高质量发展，教育高质量发展的基础是学校的内涵化发展，其核心是人的高质量发展。影响学生发展的关键因素是“教师”和“家长”，家校协同是撬动双方形成合力的支点。

　　要持续加强教师队伍建设。一是厚植师德师风。定期开展师德师风培训，做好教师考核工作，将师德表现作为教师评价的重要内容，奖罚分明，打造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的教师队伍。二是坚持骨干引领。充分发挥骨干教师的示范、引领作用。加强对薄弱学科、薄弱年级的指导，帮助其破解教育教学上的难题，实现教学水平的整体提升。三是完善激励机制。要有目的地打造教师成长梯队，根据梯队进行有针对性的培养。梯队建设可以让教师明确自己所处的能力阶段，同时采取一定激励制度，激发教师的工作热情。四是优化队伍结构。近年来，农村学校出现优秀师资流失现象，需要更有吸引力的政策让更多的优秀教师留在农村、支教农村，带领农村年轻教师整体素质提升。五是加强团队建设。农村学校在缺少学科领军人物的背景下，要创新校本研修的组织形式，汾口镇小学以“益学工作室”为青年教师搭建相互切磋、共同发展的平台，通过读书分享、技能比武等形式促进教师较快成长。

　　要充分重视家长队伍建设。只有家长对学校坚定信任，学校才能在教育改革的道路上敢于攻坚克难；只有家长对家校共育理念的深度认同，家校合作活动开展才能真实发生，才能真正实现“5+2>7”的教育效果。教育局设置“家长听课桌”，定期组织召开“家长论坛”，是行之有效的好方法。一要做好宣传教育，和家长交心。学校要定期召开家长会，特别是新生家长会、期中家长会，给家长吃颗“定心丸”。要主动介绍学校的办学理念、校园文化、培育目标等，强调培养孩子兴趣、习惯、能力和可持续性发展的重要性，帮助家长形成初步认识，达成思想上的认同。要共同商讨、制定孩子的教育计划，确保家校协调一致。要建立学生成长档案，共同记录孩子的成长过程，及时关注孩子的变化和进步，共同促进孩子的全面发展。要通过家访、电话问候等日常小互动，让家长感受到学校、老师的用心，逐步建立起更加开放、顺畅的沟通渠道。二要定期有效指导，给家长信心。要建设好家长学校，定期组织系列讲座、研讨会等活动，向家长传授家庭教育的理念、方法和技巧，帮助家长更好地理解和支持学校教育。同时为家长提供反馈意见和建议的渠道。要积极发现热心教育事业、有一定组织协调能力的家长代表，通过家长现身说法，畅谈切身体会和感受，让正确的教育观走进家长的内心，产生共鸣。要鼓励家长走进学校，走进课堂，主动参与孩子的学习过程。

　　抓好教师和家长这两支队伍，是促进学生发展的重要保障。教师队伍和家长队伍相辅相成，共同构成学生成长的两大支柱。只有家校携手，形成教育合力，为学生的发展提供最佳的环境和条件，才能更好助力淳安教育高质量发展。

千岛湖新闻网编辑：刘波 谢旻