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家校协同育新人
发布时间:2024-10-23 08:44:16

      汾口镇小学  姜建刚

  “学在淳安”品牌的打造依靠淳安教育的高质量发展,教育高质量发展的基础是学校的内涵化发展,其核心是人的高质量发展。影响学生发展的关键因素是“教师”和“家长”,家校协同是撬动双方形成合力的支点。

  要持续加强教师队伍建设。一是厚植师德师风。定期开展师德师风培训,做好教师考核工作,将师德表现作为教师评价的重要内容,奖罚分明,打造一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的教师队伍。二是坚持骨干引领。充分发挥骨干教师的示范、引领作用。加强对薄弱学科、薄弱年级的指导,帮助其破解教育教学上的难题,实现教学水平的整体提升。三是完善激励机制。要有目的地打造教师成长梯队,根据梯队进行有针对性的培养。梯队建设可以让教师明确自己所处的能力阶段,同时采取一定激励制度,激发教师的工作热情。四是优化队伍结构。近年来,农村学校出现优秀师资流失现象,需要更有吸引力的政策让更多的优秀教师留在农村、支教农村,带领农村年轻教师整体素质提升。五是加强团队建设。农村学校在缺少学科领军人物的背景下,要创新校本研修的组织形式,汾口镇小学以“益学工作室”为青年教师搭建相互切磋、共同发展的平台,通过读书分享、技能比武等形式促进教师较快成长。

  要充分重视家长队伍建设。只有家长对学校坚定信任,学校才能在教育改革的道路上敢于攻坚克难;只有家长对家校共育理念的深度认同,家校合作活动开展才能真实发生,才能真正实现“5+2>7”的教育效果。教育局设置“家长听课桌”,定期组织召开“家长论坛”,是行之有效的好方法。一要做好宣传教育,和家长交心。学校要定期召开家长会,特别是新生家长会、期中家长会,给家长吃颗“定心丸”。要主动介绍学校的办学理念、校园文化、培育目标等,强调培养孩子兴趣、习惯、能力和可持续性发展的重要性,帮助家长形成初步认识,达成思想上的认同。要共同商讨、制定孩子的教育计划,确保家校协调一致。要建立学生成长档案,共同记录孩子的成长过程,及时关注孩子的变化和进步,共同促进孩子的全面发展。要通过家访、电话问候等日常小互动,让家长感受到学校、老师的用心,逐步建立起更加开放、顺畅的沟通渠道。二要定期有效指导,给家长信心。要建设好家长学校,定期组织系列讲座、研讨会等活动,向家长传授家庭教育的理念、方法和技巧,帮助家长更好地理解和支持学校教育。同时为家长提供反馈意见和建议的渠道。要积极发现热心教育事业、有一定组织协调能力的家长代表,通过家长现身说法,畅谈切身体会和感受,让正确的教育观走进家长的内心,产生共鸣。要鼓励家长走进学校,走进课堂,主动参与孩子的学习过程。

  抓好教师和家长这两支队伍,是促进学生发展的重要保障。教师队伍和家长队伍相辅相成,共同构成学生成长的两大支柱。只有家校携手,形成教育合力,为学生的发展提供最佳的环境和条件,才能更好助力淳安教育高质量发展。

千岛湖新闻网编辑:刘波 谢旻

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