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据报道，某小学要求家长填写一份包含“家长的擅长项目或可提供的社会资源”“是否单亲”等信息的家校联系卡。这看似寻常的信息收集表格，实则如一面棱镜，折射出教育功利化对公平底线的危险试探，将教育的核心从“有教无类”的育人本质，异化为“看人下菜”的资源博弈。
蒋跃新 作
（转自新华网、人民网、《浙江日报》《杭州日报》）
千岛湖新闻网 编辑：刘波 王志仙
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