记者  方杰

　　为帮助家长习得具体可落地的青少年情绪引导方法，搭建家校心理共育平台，助力初三学生平稳应对升学压力，近日，县青少年成长支持中心举行第一期家长沙龙活动，20多位学生家长与心理教师齐聚一堂，携手共探科学育儿之道。

　　本次沙龙以“做孩子情绪的稳定器”为主题，流程丰富且针对性极强。开场的“育儿小标签盲抽配对”破冰环节，通过随机抽取育儿困扰标签，快速匹配有相似经历的家长组成小组，在简短分享中建立信任，为后续交流奠定基础。

　　活动中，心理教师结合初三学生升学压力大、自我意识觉醒的特点，系统解析了该年龄段学生的情绪发展规律、压力来源及内在需求，帮助家长读懂孩子情绪背后的深层原因。同时，针对情绪低落、叛逆对抗、沉迷电子产品等常见问题，教师细致讲解了潜在的心理信号，传授了快速识别孩子心理困扰的实用方法。

　　在小组自由讨论环节，家长们围绕负面情绪回应、叛逆期沟通技巧等话题热烈交流，碰撞育儿智慧。参与家长纷纷表示收获颇丰，农村家长何金星感慨，以前很少能接触到这样的专业指导，如今既能让孩子参与优质活动，自己也能学到科学方法。

　　家长潘锋坦言，此次活动让他意识到自身教育方式的不足，学会了克制情绪、优化沟通。方菊月则分享，通过学习倾听技巧，亲子关系愈发融洽，孩子也愿意主动敞开心扉。此次沙龙为家校协同育人搭建了坚实桥梁，为初三学子健康成长注入了温暖力量。

千岛湖新闻网 编辑：汪苏洁 王志仙