本报评论员 忆南

教育兴则家邦兴，家校社协同育人，唯有创新破局、实干落地，方能破解痛点、凝聚合力。近日，淳安县推出“桃李问春风”教育对话项目，以创新模式打破教育沟通壁垒，以实干举措搭建共育平台，探索一条县域家校社协同育人的新路子。

“桃李问春风”教育对话项目摒弃单向输出的传统形式，以对话方式打造共问共答的“思想场”，是教育沟通模式的探索与创新。聚焦真实案例、直面育人痛点，不聊大道理、只谈身边事，在观点碰撞中找寻家校社共育的“最小共识”。这种平等互动的创新形式，消解了家校隔阂，让教育沟通从“单向灌输”变为“双向奔赴”，精准回应了家庭教育的现实诉求，激活了协同育人的内生动力。

近年来，淳安持续推进“家长周五学堂”“三级诚信课堂”、县域心理服务体系等建设，为家校社共育筑牢了根基。如今针对资源覆盖面窄、家长诉求渠道不畅等短板，主动搭建“桃李问春风”平台，将优质教育资源与家庭育儿需求精准对接，把零散探索升级为系统化、常态化工程，以实干补齐育人短板。

“桃李问春风”教育对话项目以立体化实干举措，让创新理念真正落地见效。“空中家长课”“名师名校长公开课”“校园对话日”三大板块，依托融媒体矩阵全域传播，覆盖线上线下；课程紧扣习惯养成、学业衔接、情绪陪伴等核心需求，从真实案例出发提供实用方案，还开通提问专区闭环回应家长困惑。从高频音视频推送，到每月线下交流，每一项举措都紧贴民生、务实管用，让名师智慧走进千家万户，让家庭教育难题有处可解。

教育从来不是学校的“独角戏”，而是家校社的“大合唱”。“桃李问春风”对话项目以创新破题、以实干践行，打通了教育服务“最后一公里”，凝聚起全域育人合力。这种立足实际、主动求变的探索，将化解家长育儿焦虑，完善县域育人生态，为淳安教育高质量发展注入鲜活动力。

千岛湖新闻网 编辑：义永华 汪妙