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郑文彬
据《今日千岛湖》2月27日二版报道:今年是千岛湖形成60周年,千岛湖镇南山学校少先队员组成的小分队,来到千岛湖镇火炉尖社区的余年春家里,认真聆听余年春讲述千岛湖的“前世今生”。
余年春曾四处走访淳安、遂安老城居民,请他们提供“回忆里的信息”,并用13年时间完成3幅手绘地图。看到余年春的画作,听了余年春讲的故事,不仅让少先队员们接受了优秀乡土文化的熏陶,还让他们在接受教育的同时,给文化传承赋予了具体的内涵。
水下古城、村规民约、民俗风情……乡土文化所包含这些乡土元素,无论是物质的、非物质的都是不可替代的无价之宝,但是乡土文化的特殊性在于其需要传承。因此,让乡土文化厚植青少年学生的心田至关重要,要让他们从了解自己家乡的风土人情开始,可以通过民间工艺进课堂、课外实践等方式加强乡土教育,在延承乡土文化物质表象的同时,不断丰富乡土文化的精神内涵。
知乡情方能添乡愁,通过厚植乡土文化,增强青少年学生的自豪感,激发他们热爱家乡、感恩家乡,进而建设家乡、回报家乡的热烈情感,这就是传承乡土文化的意义所在。
千岛湖新闻网 责任编辑:姜智荣
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