请家长记住：孩子记不住单词很正常

从家长的那份焦急表情上，就能看出A、B、C、D……26个字母，还真不好“对付”！昨天本报“教育聊吧”走进风帆中学，约请该校教英语的中学高级教师郭娅萍和家长面对面聊天。赶来的家长中，有的小孩还在读小学二年级，也有的即将面临中考。小学英语该培养什么、初中偏科又该如何补救？英语是中小学衔接中任务最重的学科，针对大家最关心的一些话题，郭老师站在家长的角度一一道来。“家长最重要的就是要培养孩子的英语学习习惯。”郭老师再三提醒。

小学家长如何帮孩子把好起点关

●每天读说听写要坚持

还是先得说习惯。有的孩子怕难为情，学习英语的时候不想大声读出来，随便看看就算数了。这个毛病要改过来，家长可以请他说给父母听，或者跟着磁带一起读，把听的能力也锻炼了，刚开始的时候十分钟就够了，以后逐渐在时间上递增。尽量让孩子模仿磁带里的语音语调，可以把孩子读的东西录下来，和课文原音做对比，让孩子自己找差距。小学阶段有些学校对英语不作特别要求，因此这些工作家长要特别来抓，时间可以视情况而定，20分钟半小时都无妨，关键每天都要做。

●别小看了书写的规范

英语学习一开始，书写就是需要被关注的问题，关系到将来的拼写、阅读和作文等。现在不少学生升入初一，字母写得像蝌蚪，要改起来就很不容易了。建议弄本专门的英语三线簿，在上面抄单词，一个一个清清楚楚的。当然家长得注意一点，字要写得规范，但速度同样要跟上。有些学生英语作业速度慢，就是因为字母写得太慢了，这到了考试时是比较麻烦的。

●别让孩子在小学就怕英语

学英语的兴趣要从小培养，有些家长只记住了这点，就拼命让孩子学，结果在小学就让孩子对英语产生了厌烦畏惧心理，这样到了初中肯定学不好。小学阶段，重点培养孩子对英语的兴趣。比如看看英语的笑话，看看英文的动画片，让孩子掌握其中的词汇，发现其中的乐趣。

孩子有了进步，家长一定要及时表扬，增强他学习的信心，比如趁外出游玩、家庭聚会时制造机会夸孩子的英语水平，使他对外语的兴趣越来越浓。

初中家长如何帮孩子跟上英语学习节奏

●预习工作不要做过头

现场有家长反映，自己也懂英语，所以平时特别注重给孩子做预习工作，从生词到文章的解释，几乎都过了一遍。可孩子怎么还是跟不上。郭老师特别提醒这类家长，预习工作不要做过头，这样只会让孩子过分依赖父母的预习和复习，而忽视了最根本的课堂教学。家长辅导预习，只要对一些生词拎一下就可以了。否则，不仅是英语课，还会“连累”其他课，觉得“课堂不学也没有关系”。

●基础弱的纠错本一定要做好

有家长说，儿子英语基础差，自己又不肯用心学，所以就请了家教，暑假的时候还去报了辅导班，可效果并不明显。对此郭老师认为，请家教要看孩子的学习状况，只有孩子主动想“要”，才能出效果，否则不太容易出效果。这类孩子重点还是补基础，每天学校布置的作业，家长一定要督促孩子及时完成，也要做好纠错工作。家长如果想增加课外辅导材料，最好和任课老师沟通，否则题目太难，只会让孩子更加没有自信。

●单词记不住其实很正常

很多家长都反映，最头痛的就是孩子记不住单词。前一天晚上刚教他认了新单词，结果第二天老师上课一听写又都忘记了，有的单词在课堂上学过了，但回家写作业时就不认识了。“这是个很正常的现象，谁是一下子就记住的。第二天哪几个忘记了，可以做重点复习，不断强化和反复。”郭老师建议，单词一是要根据音标来记，二是放入语境中。“‘背不出来不准看电视’、‘今天一定要背到11点’，家长千万不能做这样的事情，只会让孩子越来越怕单词。”

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引导小学生融入语言环境

比多学到几个单词更重要

昨日，珠海平和国际语言村在“长三角”地区的首个培训学校在杭州休博园开班。与其他同类培训机构不同，“平和英语”只针对商务人士，并做出“全日制”以及“校园里说汉语要罚款”等一系列刚性规定。在开班典礼上，英语专家告诉记者，对于小学生等青少年来说，引导他们融入语言环境比多学到几个单词更重要。

多年从事英语教学的学校教学总监Clandia认为，国内学习英语太强调技巧，导致学生语法弄得很清楚，但在表述和应用上欠佳。Clandia说，中国人学英语一般都按传统的汉译英方法，习惯用汉语的构词角度来思考英语，常把完整的英语语句人为地切割成一个个单词来背诵。用这种汉英互译的方法，起初学员会感觉进步很快，但是随着学习深入，这种通过翻译来学习的过程必将变得异常艰难，在实际运用上，也会受到很大局限。

Clandia觉得，对于国内小学生等青少年来讲，多学会几个单词是必要的，但不是最重要的，营造出语言环境来激发学生兴趣，不再给他们学习英语打上枯燥、技术性等烙印才是核心，“就算是英国人，生活中常用的词汇也就是1000多个，更别说小学生了。而这些词汇根本不需要高强度地记忆，而应该在平常的交流中逐渐了解并熟悉，否则即便他笔试能考出很高的分数，也一样是‘哑巴’。”

来源：杭州日报

千岛湖新闻网 责任编辑：方耀