教育下一代，是精神文明的一个巨大的系统工程。所有的父母，没有不“望子成龙”的。实际上，“成龙”者总是寥若晨星，关键我们还是要把子女培养“成人”。

　　所谓“成龙”，就是创大事业，有大贡献，出大名气；或者成为大科学家、大艺术家、大政治家。如果我们把当了中国科学院院士称作“成龙”的标准，那么中国有13亿多人口，科学院院士不过千人，这就是说：成龙的概率是千万分之一。况且成龙不成龙，一靠孩子本人的素质和勤奋，二靠他进入社会之后的机遇。作为父母的责任和能量，在“成龙”的过程中，是微乎其微的。

　　所谓“成人”，是培养成一个有健康心理和健康人格的人。即使做一个普通劳动者，他热情、诚实，有敬业精神。在平凡的岗位上做出自己应有的贡献；他懂得爱人、尊重人、礼貌待人，在家庭内懂得孝敬父母，和睦兄弟，有良好的家庭氛围，到了社会上有良好的人际关系。这种人，也许知识、学问并不一定很卓越，但人格的力量往往使他的成就率很高，而父母的主要责任和能量，是在教育子女“成人”方面。

　　笔者以为，父母对子女的教育，主要是“成人”，如果连“人”都成不了，还能指望“成龙”、“成才”吗？可是有些父母望子成龙心切，强迫孩子学这学那，有的父母所使用的方法近乎残酷，结果造成家庭不和或者分裂。

　　就在前几年有两起青少年犯罪案震惊了全国。其中有一起发生在浙江省金华市，一个叫徐力的学生，因为考试得不了高分，惧怕挨打，竟然杀死了自己的亲生母亲！望子成龙心切的父母不可不察！笔者以为对子女的爱，比望子成龙更为重要。（刘沛芳）