那天上完了新课，安排孩子们写作业的时候，自己感到有点累，便随手拿起了图书柜上的一本《樱桃小丸子》看了起来。虽然电视里也偶尔看到过这部动画片，但看书却是头一回。

　　谁知才看了两个故事，我就感到触动很大。这两个故事无独有偶，都是在写如何与特殊的同学相处的。

　　第一个故事写小丸子的一个同学“猪太郎”，全家人都长了一个肥大的脑袋，但他的妈妈给全家人都各织了一件有猪脑袋图案的毛衣，还配上有猪图案的瓜皮帽子，结果不但没有受到嘲笑，反而引来了全班同学甚至家长的羡慕，变成了最美好的一家人，从此再也没有人去注意他们一家不怎么好看的脸型。

　　第二个故事写小丸子的另一个同学小杉，最近突然胃口大张，好像吃起东西来总也停不下来。大家就怂恿他去参加车站的吃炒饭比赛，最后小杉把满满一锅子炒饭在二十分钟内吃完了，赢得了1000元。一起去的伙伴们都把他当作英雄一样看待。

　　一边看这两个故事，我一边在为这群孩子之间的真诚和坦荡所折服。因为如果这些事发生在我们周围，当一个人穿着有猪脑袋图案的衣服出来，整个人又长得像猪脑袋的，那恐怕这位老兄会被嘲笑得无地自容；但在这个故事里，我们没有看到。如果一个人突然饭量大增，好像永远吃不完一样时，恐怕在我们身边，送给他的就不是羡慕，而也会是挖苦了；但在这个故事里，我们也没有看到。我们只看到了同学之间那种真诚的鼓励，真诚的羡慕！

　　由此忽然又想起了另外一本书：《窗边的小豆豆》。在这本书里，其实随处可见小林校长对有特殊体质的孩子的关爱。比如在学校运动会上，小林校长特意为身体有缺陷的高桥同学设计了一个适合他的项目，让他可以取得好成绩；为了去掉身体有障碍的孩子的自卑心理，校长要求大家游泳时都不穿游泳衣，一起到池子里游泳；当一个女教师在上课时对有身体缺陷的孩子顺口说出一句“是不是有尾巴”的时候，从不发火的小林校长在厨房里对女教师发起了火，因为一句无意的话可能造成对孩子的伤害……

　　作为一个教育者，我忽然非常钦佩他们――小丸子和她的同学们，小林校长和巴学园的老师们――对保护孩子自尊心所做的一切努力，他们是那么小心翼翼地呵护孩子，――不是从生活上如何迁就他们，而是在人格上充分尊重他们，尊重他们的特殊体质，尊重他们的独特性格，也尊重他们幼时天真的想法，幼稚的做法。

　　现在，当我们越来越重视对学生的人文关怀的时候，我们是不是可以把更多的目光投放到更细的地方，从一些非常细小的事情上去正视每一个孩子，珍惜他们的每一种幼稚的尝试，为他们打开更多的成功之门！

　　同时，我们也需要认真地告诉班里的孩子，永远不要嘲笑任何一位同学，不要嘲笑他们的行为举止，更不要嘲笑他们的弱小！（唐村小学  王卫华）

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