昨天一位苦恼的妈妈给记者打电话，她说儿子太顽皮了，上课不好好听，还要跟同学讲话，为此他们和老师已经无数次教育他，起初还有些效果，但过几天又犯了，现在几乎每天都要跟他说上课不能讲话，但效果似乎越来越差。

为什么家长煞费苦心却还是不讨好呢？很多时候是因为教育方法不当。大多数的家长把孩子当成自己的私有物品，要求孩子应这样或应那样。这种要求孩子起初会听，但随着他们独立意识的增强以及对这种教训的习以为常，往往效果越来越差，甚至会走到相反的一面。

一位教育专家表示，要让孩子听话，家长要记着一些原则：不要叫孩子做他做不到的事情；叫他做的事情一定要做到；做到了要及时奖励。比如对于上课讲话这件事情，家长首先不要提空泛的要求，比如不要讲话，一个思想不集中的孩子不是凭着一句“不要讲话”就可以教好的。家长可以把目标分级，比如原来一堂课开小差有三次，那么能做到次数在逐渐减少就应该鼓励和表扬，当然这要和老师配合起来做。

家长必须明白，孩子的注意力不集中都不是故意的，不要经常训斥他或是拿他和XX同学比较。孩子的上进心和自尊心正是家长可以利用的教育资源，要好好呵护，如果一个孩子连自尊都不要了那就太可怕了。另外，批评时不能简单、粗暴地骂一顿完事，而要注意方法，先严后缓，做好孩子的心理工作，这样才能让他心服口服。和孩子谈话时，家长也要真诚，尊重孩子，比如注视着孩子的眼睛，这让孩子明白你是严肃的、认真的。

除了直接教育，家长还可以用旁敲侧击的方法，这种教育方法的精髓是“不明说”，引导孩子自己去“悟”，让孩子“悟”出事情的真谛，从而达到自我激励、自我约束的教育境界。其实，面对孩子的错误，有时候启发式比大声呵斥更有效果。如果能让孩子主动认识到错误并加以改正，效果就会更好。

来源：每日商报

千岛湖新闻网 责任编辑：方耀