“教师教育行为和教育成败案例”的沙龙活动即将结束时，校长向我们推荐一部电影《放牛班的春天》，他自己看了两遍了。

　　出于好奇，第二天刚好在没课的时候点击校园网视频，花了一个半小时的时间静静地看完了它。

　　这个故事是由一位世界著名指挥家“皮埃尔”与一位小时的同伴“佩皮诺”的回忆引出的。一群野蛮的“小地痞”，都是从公立学校开除的“问题学生”。集中在名为“池塘之底”的学校，原来的学监不知何故飞也似的逃走了，一名失意的音乐教师马修成了这里的一个新学监。他完全是站在孩子的立场上考虑他们的感受，渐渐地驯服了一个个散漫不羁的孩子，慢慢地溶入了他们的内心世界。如拥有“天使脸庞，魔鬼身材”的莫抗治――后来的皮埃尔。他把这么一些行为难以控制、任性、顽固的孩子组成了一支合唱团，每当歌声响起就是我热血涌动之时，几次我的泪水盈满眼眶。

　　然而现实是无奈的，领导只是考虑了自己的个人前途，急功近利，甚至虐待孩子。这位学监也只能敢怒不敢言，因为他也和这群孩子一样也是弱势群体。影片高潮处，只因他的教学方式与领导的管理模式冲突被解雇了。

　　他默默地提着行李走出了校门，死一般的沉寂，走了，走了，这意味着什么？意味着他将远离自己所创办的初有成效的合唱团；远离了那些多么需要他的孩子们；更是远离了他充实自己，愉悦灵魂的事业。他的离开是多么的依依不舍。他的孩子们更是舍不得，即便未曾说过一句送别的话语，也能从窗户里纷纷飞落的小纸飞机上的深深的祝福，从窗口挥舞自己的双双小手，以及不顾歇斯底里的校长反对，毅然唱响了他们心底里那动人的歌曲中，感受到那份情，那份情我却无一言表。此刻我心中那一道最理智的防线彻底崩溃。

　　提着来时的手提箱，独自穿过校门，他的未来在何方？他就像大海中的一滴小水珠消融在这苍茫的天地间，无声无息。他坦言“我是一个失败的音乐家，不图扬名立万。”  马修，教师，多么有才华的一个教师，没有人能读懂他的内心，只有他自己的灵魂才知晓他的秘密。

　　此刻我的第一感觉：现实是无奈的，你的付出，也只有你自己知晓，你的获得跟你的付出出现不平衡时，你也只能无奈的叹息，多么的悲壮。

　　这就是这部法国影片的内涵吗？不会，肯定不会。再一次重温故事。

　　所谓功名利禄，问心无愧便是夕阳下，他的影子。一个平凡的学监，是他让大地踏实。再看那一幕，“提着来时的手提箱，独自穿过校门的背影”，我们似乎叹息过，可是看到纷飞的纸飞机穿越每个空气的撞击，那便是幸福的回报。在许多个黑暗的世界里，星光是如此奢侈的事。然而，是音乐，还有那个教音乐的人，给这些黑暗的世界带来了阳光。让无数个漂泊游离的灵魂，找到了可以驻足的理由。原来在这个冷漠的生活中，还有心灵交流的媒介，你们的，我们的，都可以变成大家的，只要我们能够去发现，在世界里，在生活中，在每个角落里。（方仙英）

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