寒假来临各种各样的奥数班又热了起来

学军小学数学教研组组长

不建议1－3年级孩子学奥数

寒假来临，杭州各种各样的奥数班又热闹起来。“你的孩子有没报奥数班，在哪学？效果好不好？”这是很多家长关心的问题。有的家长为了给孩子找一个好的奥数班，自己先去听课，再下单。

从几家培训机构和一些在校老师那里了解到，现在小学生学奥数的年龄段越来越小，一二年级孩子学奥数的越来越多，以往奥数热一般出现在三四年级。

体验一家新办奥数班

奥数班的老师到底在教些什么，孩子学得怎么样？前天上午，我以家长的身份，体验了城西一家新成立的奥数学习班。

新开的奥数班设在一幢居民楼内，黑黑的楼道散发着油漆味，推门而入，房间刚刚粉刷一新。这是一间普通的三居室，最里面的房间，摆着七八张课桌，挂着黑板。客厅里，一位老师正在辅导一位二年级的男生，孩子妈怕影响孩子学习，自觉走到隔壁房间等。老师如果教得好，家长随时准备下单。

辅导的男老师，30来岁，态度温和。他拿出两张卷子，给孩子出题：

“笼子里面有鸡和兔子一共11只，现在数一数发现有30只脚。请问有几只兔子和几只鸡？”

（答案：4只兔子7只鸡）。

小男生摸着铅笔头不响。老师说，这是道典型的适合二年级学生的奥数题，好好想想，能做得出来。小男生抬头问：“兔子是两条腿还是四条腿？”

为了便于理解，老师拿出11只圆形的吸铁石，排成一行，让孩子把吸铁石想象成一群鸡和兔子。接着又教了不少方法，有凑数法，也有用公式的。

老师继续出题：

今年小伟8岁，爸爸的年纪是他的4倍，请问几年后，爸爸的年龄是小伟的3倍。

学生回答很快，不过发音模糊，“si le hou”。老师立刻表扬：“答对了，是4年后，算得真快啊！”小男生调皮地对着老师说，“我说的是死了后。”

接下去题目越来越难。其中有一题是：

“爷爷爸爸孙子3人，爷爷与爸爸的年龄差正好等于爸爸与孙子的年龄差。爷爷和孙子今年的年龄之和为76岁，明年爷爷的年龄恰好等于孙子年龄的5倍。求爷爷爸爸孙子的年龄。”

小男生说，我凑一个个数字，凑100次要不要？老师连忙打住，这个要四五年级再学，难了点。

将近一个小时，小男生解了7道题。老师评价，程度不错，很聪明，很灵光。妈妈一边听着，满脸笑容。

小男生很谦虚，“我在班里成绩一般的。班里一大半同学都在学奥数。奥数的书，我一年级就在看了。”

这家培训机构开出的费用，一对一单独辅导45元/小时。10人班，15次（每次两小时）收费740元。

同来的还有一位家长，“我孩子一年级，老师就催着我们上奥数班，说不学要落后的。这几天我最大的事情，就是给她找个好点的奥数班，现在这样的机构，东一家西一家，到底哪个才好啊？”

体验后的总体感觉是，一二年级的孩子实在太小了，他们要理解这些转了很多弯的数学题，实在太难了。

小学奥数，为什么这么热？

前不久，快报做过一份杭州兴趣班的调查，其中语数综合班人气最高，随机抽取的40位四年级学生，有35位学生选择语数综合班，其中数学兴趣班中奥数班是最主打的项目。

民间通称的小学奥数，全称叫“小学奥林匹克数学竞赛”，2005年在浙江叫停。官方当时给出的解释是“减轻学生负担。”奥数叫停了，但是类似的竞赛还是有，比如华杯赛（全称“华罗庚金杯”少年数学邀请赛）。去年杭州出现泄题事件，比赛又被叫停。

今年期末考一结束，又有家长在传，“三月份有一个希望杯数学竞赛，家长们快让孩子做准备啊！”昨天我们联系了杭州市教育局初中初等教育处处长蒋锋，他说：“我们刚刚发了通知，杭州各所小学不得组织学生参加这项比赛。”

各式各样的数学竞赛屡次叫停，为什么小学生奥数的热度从未减退？

蒋锋说，数学竞赛对那些喜欢数学、学有余力的孩子来说，本来是件好事情，但是这几年变味了。杭州不少民办初中选拔生源，要求学生提供各种数学竞赛证书，这是很不正常的导向。有的孩子对奥数没兴趣，家长硬逼着学，孩子负担很重，伤害很大。

一位小学老师透露，现在各种数学竞赛是叫停了，但是区域性的比赛还是有的，比如“小能手竞赛”，学生获得这个证书，在小升初的过程中很吃香，很多民办学校都要看这个成绩。

一位家长说，现在期末考试卷子越来越难，有的数学附加题出的就是奥数题，孩子不学就吃亏了。还有家长说，孩子学奥数，能不能得奖没考虑过，但是学一下，提高解题能力，加快解题速度，还是很实用的。

小学奥数，是不是谁都适合学？

小学奥数，是不是谁都适合学？以下是杭州学军小学数学教研组组长袁晓萍的体会――

奥数并不像很多人说的，学这个就是限制孩子思维。如果懂得科学的方法，对提高孩子的思维能力的确有帮助。

但是学奥数是有时间的，对1-3年级的孩子太早了，不主张学。学军小学对数学有特别爱好的学生，在四年级才开社团兴趣课。有的孩子看起来学得很深，到了6年级，发现很多基本的数学概念都不清晰。低年龄段的学生学数学，还是应该打基础为主。

学数学，如果只专注让孩子解题，一定是越学越笨。家长、老师平时要关注孩子的思维表达，比如一道题，过程是怎么出来的，听孩子怎么说，一道题做出来，再启发一下，是不是还有其他的方法。寒假里，建议家长买些数学历史类的书，比如《数学维生素》，培养孩子学数学的兴趣。平时辅导孩子，要懂得“煽风点火”，不要主导孩子想法。孩子跟着家长的思维走，时间一长，依赖性很强，数学根本学不好。

社会上各类培训机构，有好有坏，如果孩子真的有兴趣，家长除了看师资，还要看看是不是分层教学，孩子学习程度不一，混在一起，效果不大。

有两点还要注意。现在不少奥数培训班，不懂小学新课程是怎么回事，教的东西很老套，有的家长一看题目就有数了――跟自己小时候学的差不多。还有一点，不少培训班热衷教孩子公式，学生解题看起来很厉害，但是真正是怎么回事并不明白，这也很糟糕。

来源：都市快报

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