能把孩子全扔给爷爷奶奶、外公外婆，养育的大权还得自己拿着

　　一说起隔代教育，不少人脑海中可能马上就闪出两个字“溺爱”。

　　然而，隔代教育已成为目前一种非常平常的教育现象。据最近一项调查，北京有70%左右的孩子在接受隔代教育，上海目前0至6岁孩子中有50%至60%由祖辈教育，广州接受隔代教育的孩子则占到一半。

　　更何况，隔代也有优势所在：相对于工作紧张、压力繁重的年轻父母而言，老人们有时间有经验、有耐心有爱心，这些都有利于孩子成长。

　　看来如何扬长避短才是隔代教育最关键的。

　　为此，市家庭教育工作领导小组、市妇联、市家庭教育学会联合举行了2009隔代家庭教育论坛。论坛中专家们提到的一些建议和做法，对身处隔代教育的大人们应该会有帮助。

　　【建议一】

　　大权交给父母，祖辈应该辅助

　　镜头：

　　又到了弹钢琴的时间，5岁的林林在妈妈的催促下，不情愿地坐到了钢琴前。半个小时过去了，林林不想再弹了，可妈妈却说必须弹满一小时，为此母女俩开始“斗起了嘴”。坐在一旁的外婆看不下去了，一把拉过林林说：“别听你妈的，我们不弹了，天天关在屋子里弹琴，人都弹呆了。”这下可好，“战争”变成妈妈和外婆之间的了，两人争论了起来。

　　明智之举：

　　当着孩子的面，夸大两代大人的教育分歧，只会让孩子无所适从。多次之后，孩子就会利用两代管教者之间的分歧，来达成自己的目的。比如他知道什么样的要求在哪一方容易得到通过，犯了错误想逃过惩罚可以搬谁来做“保护神”等，这将助长孩子投机取巧、“渔翁得利”的习气，也使他的坏习惯难以扭转，这对培养孩子的自主能力和独立人格是极为不利的。

　　年轻的父母应该与老人达成这样的共识：一方在管教孩子时，另一方即使有异议，也不能当着孩子的面表露出来。祖辈更应该有这样的意识，把教育孩子的权力放给孩子的父母，自己不要大包大揽，应该扮演好一个辅助者的角色。如果没有特别的原因，祖辈家长与父母养育孩子比较合适的比例至少是四六开，也就是说，父母承担养育孩子的责任至少不能低于60%。

　　【建议二】

　　无论当面还是背后，不要在孩子面前贬低对方

　　镜头：

　　明明白天在奶奶家，傍晚妈妈下班后就接他回自己家。吃中饭时，奶奶会任由他边玩边吃，有时吃一碗饭得一个多小时。而妈妈则要求他认认真真坐在椅子上吃完，明明不答应，说中午奶奶家就不是这样吃的。妈妈一生气，马上就说：“奶奶懂什么？她那一套养小孩的经验，都是几十年前的老古董了。”

　　明智之举：

　　两代教育者之间不能贬低对方。对孩子来说，家长的权威无论是在年轻父母身上消失，还是从老人身上消失，都是可怕的。在失去权威的家庭里，孩子身上的顽劣天性就会变成一匹脱缰的野马，到那时要想扭转孩子一个很小的坏习惯，都将变得极其困难。

　　两代家长各有优劣，不可能凡事都对。一些生活上的习惯等，两代家长要私下沟通好，做到行动一致。即便是双方的分歧暂时无法消除，作为两代教育者的任何一方，都不该以溺爱的方式去争取孩子的感情偏向。孩子的妈妈和奶奶尤其要注意，因为这两代人是婆媳关系，稍有不慎就会使矛盾激化。

　　来源：杭州日报

千岛湖新闻网 责任编辑：方耀