节省是中国人的美德，但不是任何时候、任何事情都应该讲节省。有时有的事情上讲节省，那就不是美德，而是恶行了。

　　早晨6点10分学生就坐公交车来到千岛湖初中马路对面了，由于这里特殊的地理位置，学生必须要分两段穿行紧张的马路，而且前后要持续1个小时左右。尽管很早就有老师及门卫在临时信号灯的帮助下维持、协助学生过马路，但依然无法有效管理那些“节省”时间的开车人、骑车人。不可否认有很多开汽车的人能遵守临时信号灯的管理，但还有些骑车的人在过学生穿行的斑马线时，依据的通告规则便不是信号灯了，而是自己的习惯与认识：一切以节省时间为准。信号红灯亮着，但无人在斑马线上，为什么不节省时间穿过呢？信号红灯亮着，但有一个小的人距间隙，为什么不凭着自己快速的技术节省时间穿过呢？

　　请问这时的时间能“节省”吗？在安全问题上，该“浪费”的时间还是要“浪费”。安全第一，没有了生命，我们还能要什么？“节省”了时间，如果换来的是撞倒学生的事故，那时我们还能“节省”什么？

　　学生是成长者，思维意识习惯都还未成型固定，同时他也是一个疑问者和模仿者。今天你在小孩子面前的交通安全意识、习惯上“节省”了时间，那明天他们很可能也会带着疑问和模仿成为了一个现在的“你”。那时社会又该怎么样？为了安全，为了孩子，为了将来，我你他在信号红灯面前还是驻足停车吧！这点时间我们还是“浪费”得起，也应该“浪费”得起。

　　傍晚5点离校回家的学生又在办证中心门口排起了长队，等待坐上公交车回到自己温馨可爱的家。排着等着却发现前面车门边大人根本不需要排队就可以凭着更多的优势而直接挤上去，这时学生在公交公司的工作人员及老师的面前是漠然的，更大的疑问会从心里泛起：“为什么大人不需要排队？”“大人跟大人是相互包容的！我们是学生，但我们是小孩！”。有一首歌唱的是小孩子“我不想长大”，此时恐怕每一个小孩都想“长大”了！

　　俗话说：身教重于言教。纵使千般教育在此时都已是苍白无力了。社会是个大染缸，要把未成年人染成什么品什么料，我们这些“大人”还是要多计划计划，多思量思量，多表率表率！大人坐公交车可以不排队，而小孩要排队，难道孩子该接受的是这样的“教育”？！

　　车站广告牌上有则广告是：善建者行，善者建行。如果改一下似乎更好了：善建者行，善者践行！（通讯员 刘剑春）

千岛湖新闻网 编辑：叶青 方耀