新华网重庆专电（记者 刘卫宏）一名１１岁的男孩，一向视力很好，但最近半年来一读书写字就“头痛”“失明”，医学检查却没有发现任何疾病。重庆医科大学儿童医院的心理专家近日诊断发现，男孩是患了“学校恐怖症”，装病是为了逃避上学。专家提醒，教育孩子应以鼓励为主，不要过分要求成绩、施加压力。

    这名男孩的母亲介绍，儿子患“怪病”已半年，为了带他治病，她几乎辞了工作。她上五年级的儿子成绩原本不错，但去年出现成绩下滑的情况，后来每次喊儿子读书写字，他就喊看不清楚，甚至会“失明”，说看黑板也看不见。后来，儿子又出现头痛加剧的情况，用手捶头，甚至用脑袋撞墙。

    这位母亲带着儿子在重庆和北京做了很多检查，但是其视力和脑部都没有发现疾病，后来带他来到重医附属儿童医院心理科。心理医生王敏建发现，男孩总在读书写字的时候“发病”，其他时候既能看见东西，也不喊头痛。经过深入交谈，王敏建医生发现小男孩是在装病逃避上学，他患的是典型的“学校恐怖症”，因强烈拒绝上学而出现情绪障碍，在临床表现为焦虑障碍。

    王敏建医生说，５至７岁、１１至１２岁，是儿童最可能患“学校恐怖症”的高峰年龄期。“学校恐怖症”患儿近年有逐年上升的趋势，而且这类患儿面对其他困难的应对方式也多是逃避。他建议，预防孩子患“学校恐怖症”，家长应从孩子小的时候就培养其独立自主的性格。不要过分溺爱，要“延迟满足”，不能孩子要什么就立即给什么，要让孩子通过争取才能获得。要正确看待孩子的学习成绩，让孩子主动跟同学交往，发现自身优点。不要长期批评孩子，要以鼓励教育为主，帮助孩子树立自信。如果孩子学习能力确实有限，可以适当降低学习要求。

    来源：新华网

千岛湖新闻网 责任编辑：方耀