上小学一年级那年三月，我第一次知道了雷锋。老师告诉我们，雷锋同志是全心全意为人民服务的楷模，他作为一名普通的解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日……

　　我读书的小学，每年三月，整个校园都贴满了雷锋的画像和“学雷锋”的宣传标语。在老师的号召下，我卖力地表现自己。我扶老奶奶过马路，在练习本的反面写字，和同学们抢着打扫教室卫生。为了获得老师的表扬，我甚至拿自己的零用钱当做捡来的钱交给了老师……在我懵懂的心里，“学雷锋”就是助人为乐、艰苦朴素、拾金不昧，就是尽力做好事，然后得到老师的表扬和奖状。

　　后来上中学，到了春光明媚的三月，校园里依然会刮起“学雷锋”的暖风。我和同学们趁着节假日，拿着抹布和工具，去街上擦栏杆、清洗墙上乱贴的小广告。我们用辛勤的劳动，换来了焕然一新的栏杆和墙面；一个同学家里遇到了困难，我们筹集了一笔钱，悄悄寄给同学的家人，帮他家里度过了燃眉之急……随着年龄慢慢增长，我也日渐成熟懂事。我渐渐明白，“学雷锋”做好事是为了方便他人，而不是为了表现自己、为了获得表扬和荣誉。

　　上大学，春光旖旎的三月，“学雷锋”依然是春光里最美丽的风景线。我和同学作为志愿者，帮助留守儿童复习功课、玩耍，为缺少父母关爱的他们带去了温暖和快乐；我们去孤儿院做义工，为残疾的孩子们带去了亲情和阳光……我们是为了“学雷锋”而去的，可是过了三月，我们依然按时去留守儿童家里、去孤儿院，我们做一些力所能及的事情，为孩子们带去爱和欢乐。我们做这些事情，不仅仅是为了“学雷锋”活动，而是渐渐地把帮助别人当成了一种习惯。更重要的是，在做这些事情的时候，我的内心感到幸福和快乐！

　　参加工作走入社会，和在学校读书时比起来，三月份“学雷锋”的形式是淡了下来。我也许不会刻意提醒自己，“学雷锋”月到了，要为“学雷锋”特意做些什么，“学雷锋”活动在我心里已经常态化、长期化。因为我知道，“学雷锋”不能停留在喊口号，也不能满足于做好事。学雷锋就是还原人性真善美，要将自己人性的真善美展现出来，将自己的激情奉献给我们的工作和生活。（雷媛媛）

千岛湖新闻网　编辑：徐爱梅　徐满萍