家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱，是学生教育的一个重要组成部分。近几年来，县教育局切实履行职能，立足实际，多措并举，大力推进家庭教育稳步发展，为教育工作发展助力。

　　一、对开展家庭教育重要性的认识进一步提升

　　我们始终认为，良好的家庭教育是促进少年儿童健康成长的重要环节，家庭教育的质量直接关系到社会主义精神文明建设和民族素质的提高。站在教育工作的角度，在当前形势下，有效开展家庭教育，更是全面优化德育工作、提升教育效果的重要载体。

　　首先，家庭教育为学校教育的顺利实施起奠基作用。早期的家庭教育，主要训练儿童学习最基本的生活能力、交往能力和行为规范，这些为以后接受学校、社会教育打下基础。更重要的是，早期的家庭教育正处在儿童智力发展的最迅速时期，俗话说“三岁看大，七岁看老”，通过家庭教育，培养和发展儿童智力，也是此后接受学校教育的前提。

　　其次，家庭教育对学校教育起到了积极的补充作用。在学校教育的全部活动中，无论是教育内容的确定、教学进程的快慢，还是教学方法和手段的选择，其立足点总是面向大多数学生，但不能很好地兼顾每一个学生身心发展和智力水平的差异，家庭教育则起着调整的作用。所以，许多教师和家长都认识到，对后进学生的“补差”和对智力超常学生的“超前教育”，在家庭中进行比在学校中进行效果更好。

　　第三，家庭教育是学校德育工作成败的重要影响因素。当前面临着改革开放的新形势，社会信息量与日俱增，但鱼龙混杂，存在着不良文化的消极影响，儿童由于受年龄和知识阅历的限制，常常不加选择地接受和吸收，容易诱发不良思想和行为，而通过正确的家庭教育，则可以“过滤”社会信息，指导儿童辨明是非，并通过正面教育进行启发疏导，从而为学校德育工作的顺利开展奠定良好的基础，达到事半功倍的效果。

　　二、扎实开展家庭教育各项工作

　　近两年来，我们根据县家庭教育工作领导小组的总要求，细化举措，狠抓落实，积极努力地做好相关工作。

　　一是促进创建活动常态化。扎实推进市、县级示范家长学校、市百所骨干学校（家庭教育指导中心）和家庭教育实验基地创建，2010年以来共创建18所县级示范家长学校、3所市级示范家长学校，10所市骨干学校，2所省级示范家长学校。到目前为止，全县中小学已经创建示范家长学校56所，占全县中小学、幼儿园总数的57.7%。今后几年，我们将继续推进这项工作，力争全县示范家长学校“全覆盖”。

　　二是促进培训活动常态化。定期开展教师、家长的家庭教育专题培训活动，近年来我们每年都采取“走出去，请进来”的方式组织参加市、县级的相关培训，2010年组织家庭教育骨干教师200余人参加了杭州市以生命教育为主题的家庭教育指导者培训，2010年10月，我们承办了杭州市家庭教育培训和年会工作。今年五月，我们承办了全国家庭教育工作研修班杭州基地的培训，开展家长学校专题培训。今年7月我们举办了为期7天的家庭教育指导教师培训。今年11月初，我们将举办“幼儿性别绝色教育与幼儿大脑发展与学习培训”，11月中旬，我们将承办“长三角”家庭教育学术论坛，

　　三是促进科研活动常态化。认真开展家庭教育专项科研活动，积极组织开展家庭教育论文评比活动，2011年12月在全县中小学开展的论文评比活动中，共有近百人次参与，参与者中不仅有中小学、幼儿园教师，也有学生家长参与，共同探讨家庭教育的困惑与心得体会。此次活动共评比出优秀论文一二三等奖共19篇。

　　四是促进指导活动常态化。充分利用教育资源，每年都开展家庭教育指导活动，切实提升家庭教育工作的针对性和有效性。2010年12月，县教育局、县妇联联合举办了首届心理健康咨询大型公益活动，来自省、市各地区的资深社会心理咨询师与家长进行深入交谈，帮助广大家长获得心理调适的方法指导。今年3月11日，县教育局组织参加广场便民服务活动，开展“家庭教育指导和心理辅导”专项咨询，共接受家庭教育咨询20余人次，发放《中学生常见心理疾病的识别与干预》和《家长读本》400余册，受到群众好评。今年4月份，我们承办了市“农村十校行”活动，讲师团赴十所中小学、幼儿园开展讲座，参加的家长达2000余人。

　　三、做好今后家庭教育工作的努力方向

　　近两年来，我们在县家庭教育工作领导小组的统一领导和支持下，立足现状，开展了广泛而有效的各类活动，家庭教育工作取得了一定的成效。但面对社会发展过程中凸现的新形势和新问题，面对家长更高的期望，我们感觉肩上的担子越来越重。为此，我们将在现有的基础上，加大力度，创新平台，进一步提升家庭教育工作的针对性和有效性。

　　一是要广泛深入宣传家庭教育科学知识。充分运用互联网、校讯通、公开信等载体，利用家长学校等各种阵地，宣传先进的家庭教育理论，普及科学的家庭教育知识和方法，推广成功的家庭教育经验，增强全社会对家庭教育的重视程度。

　　二是要不断加强家庭教育理论研究。注重研究内容的针对性，研究方法的科学性和研究成果的应用性，不断熟悉教育对象，努力探索和把握家庭教育发展规律，推动家庭教育理论研究体系、工作指导体系的建设，丰富和发展适应现代人才培养需要的家庭教育理论，推进未成年人思想道德建设相关政策的制定。

　　三是要继续办好各类家长学校。充分发挥自身优势，推进家长学校覆盖中小学、幼儿园，重点抓好社区和农村家长学校建设，丰富家长的家庭教育理论，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育水平，创造良好的科学的现代家庭教育环境。

　　四是要努力建设一支高素质家庭教育工作队伍。进一步加强培训，切实提升家庭教育工作者的业务素质，形成一支专兼职结合、专业互补、分布合理的家庭教育工作队伍，为全县家庭教育的顺利开展提供队伍保障。

2012年10月

千岛湖新闻网　责任编辑：姜智荣