我接触过一个小男孩， 很胆小，内向。

　　经了解，他这种情形缘于他的家庭。在他出生二个月的时候，他父亲莫名失踪 ，生活的艰辛导致他母亲很强势，平时和他的沟通不是打就是骂，苛刻地要求自己孩子比别人强，以至这个孩子像个女孩，讲话声音很轻，做事慢吞吞，平时总是怕做错事，怕母亲的大声叱责，他母亲对孩子疏于母爱，一遇到孩子出错，就常常扬言：“阳阳不听话就不要他，赶出去讨饭……”在这个环境中，小阳阳背上了沉重的负担，怕母亲不要他，产生某种恐惧感，没有安全感，学习上也没有快乐感。

　　小阳阳的学习成绩比较差不是因为笨，而是他母亲出于经济原因，把他提早放入一年级，母亲人为地拔苗助长，这个动机误了小阳阳（当地的义务教育没有包括幼儿园教育，读学前班要交几百元学费，一年级以上则全免），九岁的小阳阳就成了三年级的学生。身体发育、智力发展都明显劣于同一年级的其他学生。每次考试后，母亲还常常数落:“你真笨！”“你真不可救药！”“你怎么这么……”这些不负责任的又大伤孩子自尊的话刺伤了小阳阳幼小的心灵，他更加认为：你反正说我差，就破罐子破摔，反正我不好……

　　学习成绩影响着大家的看法，而行为习惯影响着学习兴趣，如果只注重成绩的提高，对小阳阳可能会欲速则不达，如何让他改变，颇费了我一番心思：看到他主动扫地，及时表扬；他写对了一个字，及时表扬。我还尽量创造机会，让他和同学们一起获得成功的体验，慢慢的，他脸上多了点阳光，他也愿意和大家呆在一起。我又找了个机会和他母亲进行了沟通，建议他多表扬阳阳，不要动不动就数落孩子，千万不要把他父亲的不负责任迁怒在孩子身上。

　　在一次班级朗诵比赛，小阳阳一改以前的怯弱，声情并茂地朗读《金色的草地》，他把孩子的心态读得栩栩如生，那情景感动了全班同学，大家都不约而同地给他掌声。

　　父母是孩子的第一任老师。从孩子懂事的那一天起，父母就应当充分尊重孩子，给他应该有的父母爱，如果在家庭中都得不到父母的肯定和欣赏，孩子怎么会能大胆面对他人？

　　著名作家费尔德曼有一段发人深思的肺腑之言：“作为家长，你是孩子生活中最为强大的力量，你可以通过给孩子鼓励，并对他们取得的每一点成绩给予鼓励和赞赏，来让孩子振作精神，敢于创新。”在对孩子的教育中，让我们多表扬，少批评；多鼓励，少挖苦。让我们的孩子更加阳光。（方丽芳）

千岛湖新闻网 编辑：叶青 方耀