■孙泽柽

　　在《今日千岛湖》第2版的“龙山夜话”栏目里，发表了笔者所写的《“熟戏生做”的启示》一文后，听说老师们都赞同我的看法，在这里，再来说说“熟戏三分生”。

　　我国著名京剧表演艺术家荀慧生，要求自己每次演出，都要像第一次演出时那样认真，他有一句名言：“熟戏三分生”。把这句话套用到教学中，应该是“熟课三分生”。

　　在教学工作中，我们常看到这样一种现象：新教师上课或者老教师上新课时，通常准备得很认真、周全。但对一些看来是驾轻就熟的老课，往往搞“数年一贯制”，年年捧着一本旧讲稿，因而窒息了教材与教法的发展，教学质量得不到提高。

　　备课是一项无止境的“再创作”，往往要付出毕生的精力，随着形势的发展，教学对象总是有所变化，教材内容和教学方法都应有所更新。不能停留在一个静止的水平上。学无止境，教也无止境。只有不断地“由生而熟――熟后有生――由生再熟――熟后出巧”，摒弃乐熟守常心理，把熟课当生课备，老课当新课讲，才能不断地在教学中开拓新局面，取得更理想的教学效果。“讲到生时是熟时”颇有道理。
 

编辑王建才程就