最近，英国广播公司(BBC)拍了部纪录片，邀请5名中国教师赴英支教。结果，中国老师明显水土不服，英国学生的不少举动让他们十分抓狂；而英国学生也无法适应高强度教学，被中国老师训哭。一时间舆论哗然。

　　实际上，无论是中国式教育还是英国式教育，都各有其优劣，比如说中国式教育重规范、纪律、基础，英国式教育则重个性发挥、能力培养。如果一定要分出个孰优孰劣，我觉得并不容易。尽管中国式教育饱受诟病，但也不无其优势，比如此次赴英支教，在中国老师的语法传授下，英国孩子的考试成绩有了突飞猛进，而且中国式教育培养出的人才也比比皆是，在世界不输其勇。而英国式教育虽令不少中国人神往，但也不乏其不足，比如全民数学能力欠缺等等。

　　因此，我们既不必妖魔化中国式教育，也无需神话化英国式教育。英国等一些欧美发达国家当前已经是素质教育国家，自然有其实施的土壤。而中国的经济基础决定了我们的素质教育必须脚踏实地，一步一步往前走，不能一蹴而就，不能完全否定当下的举措，更不能全盘照搬西方的模式，否则无异于邯郸学步。

　　教育的差别是客观存在的，但优劣问题却不能一概而论。需要指出的是，英国探索最合适教育方式的举动却值得我们学习。它山之石可以攻玉，教育就应当取长补短，惟其如此，才能精益求精。别人没有沾沾自喜于自己的教育模式，我们也不必对中国式教育耿耿于怀，但不断探索更有效的教育教学模式却是必须的。（楚天舒）

千岛湖新闻网　编辑：程就　徐满萍