孙泽柽

　　暑假行程过半，中小学生的活动中心早已从学校转向家庭、社会，他们的接触面广了，注意力和兴奋点也随之迁移，很容易受社会上一些不良倾向的影响，应引起我们的重视。

　　笔者认为，首先必须从学校做起。第一、假期教育内容要多样化。学校应利用假期充实而广宽的空间，组织开展国情教育和社会实践活动，或开展小发明、小创作之类的科技活动。第二、假期教育部署要周密。每个假期前，学校都应增设“社会课”，指导学生合理安排假期生活，教育他们如何遵纪做人；组建“联系点”，以爱好相同及住处邻近为基础建立活动小组，并聘请好假期校外辅导员；专门召开家长会，就“如何指导孩子的假期生活”作一次专题讲座。假期中，学校可适当安排师生返校日活动，对学生的假期生活带来欢乐和活力，它还是学校教学内容的深化和补充，有利于学生全面的提高。

　　当然，假期教育还需要全社会及家庭配合协调，共同做好育人工作。

千岛湖新闻网　编辑：程就 胡国诚