暑期快到了，笔者发现一些家长在一起谈论的话题，渐渐延伸到孩子报什么补习班。随着升学率的强化，孩子们学习压力也变得更大。这压力不仅来自学校，还有来自家长的互相攀比，孩子没有达到目标，家长总会给孩子施压，上补习班。

　　在每年的高考状元新闻报道中，我们不难发现，高考状元都学得很轻松，是快乐学习的典范，而不是靠补习“苦读”出来的，他们有自己的兴趣爱好，有自己的课外活动时间。如果孩子连学校里的基础学习都已经觉得困难，再去补习似乎也没有什么作用。

　　在物质条件不断丰富，精神世界日益充实的今天，很多家长困惑于“不知如何教育孩子”；不少家庭疏于对孩子的教育管理，寄希望于学校；同时家庭教育中重智轻德、重言传轻身教，重身体发育轻心理成长等现象不少，还有留守儿童、托管儿童、隔代教育等诸多问题，苦恼着家长，困扰着教育工作者。

　　我们的社会需要的不仅仅是学术上的精英，更需要具有健康心理、积极心态的社会精英。当压力令一个人感到无法承受的时候，人就很容易心理扭曲或者逃避，因此在教育孩子的问题上，每个家庭乃至整个社会都应该为孩子们营造一个相对宽松的环境，避免人为地给他们增加太多的压力，因为孩子健康快乐才是最重要的。　　　　　　　

　　（邵建来）

千岛湖新闻网 责任编辑：叶青 范小青